Partenaires

Le mouvement les Aidants scolaires s’est donné comme mission de développer la culture du bénévolat scolaire au Québec et, éventuellement, dans les pays francophones. Le mouvement offre un encadrement et des outils pour soutenir les écoles qui désirent se bâtir un réseau de bénévoles stable et sécuritaire.

Il contribue ainsi au progrès et aux succès des jeunes grâce à une structure de bénévolat qui facilite le recrutement, la formation et la reconnaissance des bénévoles.

Issus de la communauté environnante elle-même, les Aidants n’interviennent aucunement dans les fonctions du personnel de l’école. Ils jouent le rôle de support que leur délimite lui-même le personnel enseignant et non-enseignant.

Les neurones atomiques offrent une série d’ateliers afin de développer le sens de l’observation des jeunes et leur capacité d’émerveillement. Cet organisation ne vise pas à développer des carrières scientifiques chez les élèves, mais plutôt à développer chez les jeunes (et les moins jeunes) une soif d’apprendre et de comprendre le monde qui les entoure.

Mission

• Défaire les mythes qui entourent les sciences
• Accompagner les enseignants dans leur enseignement des sciences
• Faire en sorte qu’il y ait plus de science qui se pratique dans les classes du Québec
• Donner le goût aux enseignants de s’investir dans l’enseignement des sciences
• Stimuler la curiosité chez le plus grand nombre de gens
• Contribuer à bâtir une société de gens curieux et éveillés, rien de moins!

Chaque jour, l’intervenant est appelé à agir pour le bien de ceux qu’il aide et à être créatif. Il se questionne sur la façon d’améliorer sa pratique et d’aider les autres. La mission du site est de mieux outiller l’intervenant et de le guider à travers son savoir-être (attitudes) qui lui permet de réaliser une tâche professionnelle de la meilleure façon qu’il soit, son savoir-faire opérationnel et expérientiel (habiletés) ainsi que son savoir (l’ensemble de ses connaissances). C’est à partir de la mobilisation et la combinaison de ces savoirs que l’éducateur spécialisé s’accomplit.

M361 offre à tous le pouvoir d’imaginer des solutions aux défis sociaux et environnementaux et surtout, le pouvoir d’agir concrètement. Cette organisation se spécialise dans l’idéation et la réalisation de projets sociaux d’envergure et dans l’optimisation de programmes gouvernementaux. Le tout dans le but d’implanter de façon durable des initiatives et des projets qui auront un réel impact sur nos communautés.

M

Pour Moteur, Mouvement, Maillage, Motivation

360

Pour notre expertise à 360 degrés et notre vision englobante.

+1

Signifie faire mieux. Plus de collaboration, de créativité, de rendement, de rayonnement et d’imputabilité.

Le ministère de L’Économie et de l’Innovation (MEI) a pour mission de soutenir la croissance et la productivité des entreprises, l’entrepreneuriat, la recherche, l’innovation et sa commercialisation ainsi que l’investissement, le développement numérique et des marchés d’exportation.

Son action, notamment par ses conseils au gouvernement, vise à favoriser le développement économique de toutes les régions du Québec, et ce, dans une perspective de prospérité durable.

Le CTREQ peut compter sur le soutien à l’innovation du ministère de l’Économie et de l’Innovation (MEI) à titre d’Organisme de liaison et de transfert en innovation sociale (OLTIS).

Le Ministère de l’Éducation (MEQ) élabore et propose au gouvernement des politiques relatives aux domaines de l’enseignement collégial, de l’enseignement universitaire et de la recherche, ainsi que de l’aide financière aux études.

Le Ministère, par ses politiques et ses actions, vise à :

• promouvoir l’enseignement supérieur, la recherche et la science;
• contribuer, par la promotion, au développement et au soutien de ces domaines;
• encourager l’accroissement du niveau de scolarité de la population québécoise;
• Favoriser l’accès aux formes les plus élevées du savoir à toute personne qui en a la volonté.

Le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur – MEES a pour mission d’offrir , sur tout le territoire québécois, des milieux de vie propices à la réussite éducative qui sont inclusifs, sains et respectueux des besoins des personnes et de leurs conditions.

Vision

Offrir un système éducatif inclusif qui soutient la réussite des personnes tout au long de leur vie, un système fort de l’engagement de ses acteurs et de ses partenaires qui forme des citoyennes et des citoyens responsables, compétents et créatifs, préparés au monde numérique de demain.

Le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) a pour mission de maintenir, d’améliorer et de restaurer la santé et le bien-être de la population québécoise en rendant accessibles un ensemble de services de santé et de services sociaux, intégrés et de qualité, contribuant ainsi au développement social et économique du Québec.

Le rôle premier du MSSS est de voir au bon fonctionnement du système de santé et de services sociaux. Dans une perspective visant l’amélioration de la santé et du bien-être de la population, il détermine les priorités, les orientations et les politiques qui relèvent de son domaine, et il veille à leur application. Pour mener à bien sa mission, il s’appuie sur un réseau d’établissements et d’acteurs qui offrent à la population du Québec la grande majorité des services en matière de santé et de services sociaux.

Moozoom est une plateforme interactive et innovante permettant aux élèves d’améliorer leur santé mentale avec l’aide de vidéos basées sur des enjeux réels et à partir desquelles ils pourront choisir leur propre histoire. Cette technologie est la seule plateforme qui propose une approche simple et systémique pour le développement de l’apprentissage socio émotionnel  dans les écoles.

Mission

• Réduire les comportements à risque
• Transformer le potentiel des élèves
• Améliorer la santé mentale des jeunes

Aujourd’hui complexe muséal dont l’expertise est consolidée, et la pratique centrée sur sa mission fondamentale, le Musée de la civilisation se démarque encore et toujours sur le réseau canadien et le circuit international des grands musées. La créativité, comme l’efficacité de ses artisans, est une marque de commerce du Musée.

Le Musée de la civilisation est également responsable du Musée de l’Amérique francophone et du Centre national de conservation et d’études des collections.

Mission

• faire connaître l’histoire et les diverses composantes de notre civilisation, notamment les cultures matérielle et sociale des occupants du territoire québécois, de même que celles qui les ont enrichies;
• assurer la conservation et la mise en valeur de la collection ethnographique et des autres collections représentatives de notre civilisation;
• assurer une présence du Québec dans le réseau international des manifestations muséologiques par des acquisitions, des expositions et d’autres activités d’animation.

La mission de Myelin est de connecter tous les savoirs pour donner le pouvoir de comprendre, de choisir et d’agir sans oublier d’améliorer le dialogue entre la science, la pratique, et les personnes

En reliant les savoirs et en facilitant l’échange dans les milieux de pratiques, Myelin Solutions développe des produits qui permettent:

• À la recherche scientifique d’avoir un impact qui surpasse le monde universitaire;
• Aux praticiens de collaborer et de s’informer pour offrir les meilleurs soins possibles;
• À toutes les personnes concernées par la santé mentale d’accéder à la bonne information, au bon moment.

Le PREL est un organisme qui a pour mission de sensibiliser, de mobiliser et d’engager les jeunes, leur famille et l’ensemble des acteurs du milieu autour de la persévérance scolaire et de la réussite éducative.

Valeurs

Le nom PRÉCA est un acronyme pour Partenaires pour la réussite éducative en Chaudière-Appalaches. En tant qu’instance régionale de concertation (IRC), PRÉCA agit comme un véritable carrefour par lequel des partenaires de différents milieux s’engagent et se mobilisent afin de favoriser la persévérance scolaire et la réussite éducative des jeunes de la région. 

La mission de PRÉCA est de reconnaître, d’encourager et de soutenir les individus et les collectivités dans leurs démarches et actions de formation et de développement liées à la persévérance scolaire et à la qualification des travailleurs de demain.

Le PEEC outille les intervenants entrepreneuriaux des collèges afin d’intervenir dans tous les aspects de l’entrepreneuriat éducatif en enseignement supérieur. Ainsi, il favorise la persévérance et la réussite scolaire, de même que l’implication des apprentis entrepreneurs dans leur communauté. En complémentarité avec les autres organismes œuvrant en entrepreneuriat, il stimule l’entrepreneuriat étudiant à travers ses trois axes:

1. La sensibilisation
2. L’engagement
3. La réalisation.

Le soutien à la recherche et l’innovation est un élément fondamental du modèle Performa. Afin de répondre adéquatement aux besoins du réseau collégial, Performa s’appuie sur l’expertise d’un Collectif de développement de la recherche et de transfert des connaissances et d’une communauté de pratique formée par tous les intervenants et intervenants du réseau : les personnes répondantes locales, les personnes-ressources responsables des activités de formation, les membres du Comité de programme, ainsi que de nombreux collaborateurs et collaboratrices externes.

Afin de contribuer au développement de la pédagogie collégiale, Performa s’assure de favoriser le développement de la recherche, de diffuser des connaissances pertinentes à caractère professionnel et scientifique dans le réseau et d’enrichir ses contenus d’enseignement et de formation par les résultats des recherches les plus récentes et pertinentes.

PREST est un centre de formation et de développement pédagogique destiné à l’enseignement et à la promotion de la science et de la technologie pour le primaire et le secondaire qui s’appuie sur une expertise terrain acquise au cours des dix dernières années.

PREST est un nouvel organisme à but non lucratif (OBNL) qui offre ses ressources pour l’ensemble des milieux scolaires francophones, anglophones et hispanophones.

La formation continue désigne l’ensemble des actions et des activités dans lesquelles les enseignantes et les enseignants en exercice s’engagent de façon individuelle et collective en vue de mettre à jour et d’enrichir leur pratique professionnelle.

La formation continue repose sur une variété de moyens, soit la formation par les collègues, la formation à l’université, la recherche-action, les colloques et les congrès, les stages en entreprise et le partage d’expériences pédagogiques.

Le Ministère a le mandat de définir les orientations liées à la formation continue et de gérer différents budgets de formation pour le personnel enseignant et les gestionnaires scolaires.

Le Regroupement des CPE des régions de Québec  et Chaudière-Appalaches (RCPEQC) développe une expertise et assure un leadership en matière de développement de services éducatifs de qualité pour la petite enfance. Ses services visent à soutenir ses membres, les centres de la petite enfance (CPE) et les bureaux coordonnateurs (BC) des régions de Québec et Chaudière-Appalaches, dans l’amélioration de la qualité des services offerts aux enfants et aux familles.

Le Regroupement des organismes communautaires de lutte au décrochage (ROCLD) a pour mission de favoriser la concertation et les échanges entre les organismes communautaires qui travaillent à la problématique du décrochage scolaire, d’assurer leur représentation en tant qu’interlocuteur privilégié auprès des diverses instances publiques et communautaires, et de les soutenir dans la consolidation et le développement de leurs activités.

Depuis plus de 60 ans, le Réseau BIBLIO du Centre-du-Québec, de Lanaudière et de la Mauricie (CQLM) soutient les municipalités rurales et semi-urbaines dans le maintien et le développement de services de bibliothèque publique de qualité.

La bibliothèque publique est le service par excellence pour le développement socioéconomique et culturel de votre municipalité. Le réseau BIBLIO CQLM vous offre son expertise et son soutien dans l’aménagement et la gestion de votre bibliothèque.

Depuis plus de 20 ans, Le Réseau des carrefours jeunesse-emploi du Québec regroupe, soutient et représente les carrefours jeunesse-emploi afin de développer, promouvoir et défendre des actions adaptées aux besoins des jeunes. Inspiré par la diversité du Québec, le RCJEQ est une véritable force mobilisatrice auprès de nombreux acteurs engagés pour la jeunesse.

Le RCCFC appuie le développement, l’accessibilité et la qualité de la formation collégiale et les services en français au Canada et promeut la collaboration et le partage d’expertise entre les établissements de formation.

Le Réseau est un interlocuteur privilégié qui favorise la collaboration, la consolidation et le partage d’expertises entre ses membres afin d’assurer la formation postsecondaire collégiale et les services dispensés en français dans chaque province et territoire.

Les Instances régionales de concertation (IRC) sur la persévérance scolaire et la réussite éducative du Québec sont nées d’une volonté commune d’un ensemble de partenaires de soutenir la lutte au décrochage scolaire sur leur territoire. Par la mobilisation des acteurs concernés et le développement d’initiatives concertées, les IRC participent activement à accroître les taux de diplomation et de qualification des jeunes de leur territoire.

Le réseau PÉRISCOPE (Plateforme Échange, Recherche et Intervention sur la SCOlarité : Persévérance et réussitE) vise le croisement des perspectives de recherche et d’intervention en matière de scolarité, persévérance et réussite scolaires (PRS) et veut encourager davantage de synergie entre les acteur·e·s.

La recherche et l’intervention en matière de participation/mobilisation des acteurs sont développées à quatre niveaux distincts :

1. l’apprenant·e dans son groupe;
2. l’enseignant·e dans l’école;
3. l’interaction école/famille/communauté;
4. l’école et ses partenaires sociaux.

Le RQIS a formé en 2010 une communauté d’intérêt composée de représentants d’organisations reconnues comme leaders en innovation sociale au Québec. Les membres de la communauté d’intérêt proviennent des milieux de la recherche, de l’intervention et de la liaison et ils œuvrent dans les secteurs économique, social, de l’éducation et de la culture. Ce sont eux qui sont au cœur de notre réseau, qui réfléchissent et mettent en commun leurs savoirs et expériences en vue de renforcer le système d’innovation sociale au Québec.

Le Réseau québécois en innovation sociale est un espace de partage et de mobilisation des savoirs et des expériences qui contribue à faire de l’innovation sociale un levier indispensable au développement durable du Québec.

Fort de ses membres présents partout au Québec, le Réseau Technoscience stimule et transmet la passion des sciences, de la technologie et de l’innovation chez les jeunes tout en encourageant l’émergence d’une relève scientifique.

Le Réseau Technoscience offre notamment les programmes suivants : Expo-sciences, Défis technologiques, les Animations Débrouillards et Les Innovateurs à l’école. Il assure également la diffusion de plusieurs trousses et animations pédagogiques en science pour le primaire et le secondaire.

Afin de répondre à ce double mandat, R² mise plus particulièrement sur la mobilisation des Instances régionales de concertation (IRC) en persévérance scolaire et des communautés locales.

Le Secrétariat à la jeunesse a pour mandat de conseiller le gouvernement en matière de jeunesse et d’assister le premier ministre dans l’exercice de ses responsabilités à cet égard. Aussi, le Secrétariat assure la coordination et le suivi de l’action gouvernementale dans ce domaine.

Depuis 1982, Septembre Éditeur produit du matériel lié au choix professionnel et au développement de carrière.

Vision

Évoluer avec le monde du travail en continuité avec nos racines éditoriales.

Mission

Produire du contenu pour changer des vies, un choix à la fois.

Valeurs

• Humain
• Innovation
• Qualité

Le Service de la formation continue de l’UQAR propose différentes modalités de formation afin de répondre à la demande des milieux qu’elle dessert et entretient une préoccupation particulière quant à l’accessibilité à la formation universitaire sur son vaste territoire.

Depuis 1985, la GRICS développe, adapte et soutient la plus vaste gamme de solutions de gestion administrative, scolaire et pédagogique faites sur mesure pour le monde de l’éducation. Ainsi, en plus d’être le fournisseur officiel du réseau scolaire public du Québec et de plusieurs établissements d’enseignement privés et d’éducation postsecondaire, la GRICS permet à certaines entreprises de profiter d’outils développés pour répondre à leurs besoins particuliers. Chaque année, deux millions de Québécois nous font confiance pour simplifier leur travail, leur permettre de mieux communiquer et augmenter leur productivité.