L’approche musicosociale de Jeunes musiciens du monde (JMM) consiste à utiliser la musique pour favoriser le développement personnel de jeunes issus de milieux à risque. Depuis 2015, JMM collabore avec le CTREQ afin de modéliser et de documenter cette approche. Voici un aperçu du travail accompli au cours des trois dernières années.

Dans un contexte où les connaissances issues de la recherche sont de plus en plus populaires auprès des praticiens, le Réseau des établissements scolaires pour l’utilisation des connaissances issues de la recherche (RÉU-CIR) est une plateforme idéale pour découvrir une belle diversité de projets, pour s’inspirer de ces derniers et pour s’outiller afin d’améliorer ses propres pratiques. Il s’agit d’un site Web qui vaut le détour!

Des chercheuses et des chercheurs du Réseau PÉRISCOPE offriront un soutien à la réflexion aux praticiennes et aux praticiens lors des séances de Pecha Kucha présentées dans le cadre du 4e Symposium – Le temps, parlons-en, favorisant ainsi la prise en considération des connaissances issues de la recherche.

Depuis lundi, de nombreux gestes sont posés dans l’ensemble du Québec dans le cadre de la 14e édition des Journées de la persévérance scolaire (JPS) qui se déroulent du 11 au 15 février. Organisées par le Réseau des Instances régionales de concertation (IRC), les JPS sont une belle occasion de mettre en lumière les nombreux gestes qui peuvent influencer positivement la persévérance scolaire et la réussite éducative.

Le Colloque CAR a rassemblé plus de 400 participants, tous motivés à l’idée d’améliorer la réussite éducative de leurs élèves et convaincus que la mise en place d’une culture collaborative au sein de leur établissement peut faire partie de la solution. Vous souhaitez vous inspirer de cet événement? Images, documents et outils sont maintenant disponibles!