Avec l’arrivée de l’été et du soleil, il est maintenant temps de profiter des vacances.  C’est la meilleure période pour vous ressourcer et faire le plein d’énergie avant la rentrée scolaire. Le CTREQ vous souhaite de belles vacances ensoleillées à tous!

Nous sommes heureux d’organiser une seconde conférence de consensus, cette fois-ci sur le thème du numérique en éducation. Il est maintenant temps de constituer le jury! Nous sommes donc à la recherche d’acteurs du milieu de l’éducation qui, sans être experts ou expertes de l’utilisation du numérique, souhaitent contribuer à une réflexion collective à ce sujet. Le processus de la Conférence de consensus s’étendra de septembre 2021 à juin 2022.

Plaisir de lire et communauté : Familles et enfants 0-8 ans! C’est le sujet abordé lors de cet événement en ligne qui aura lieu le jeudi 17 juin prochain, de 9 h à midi. Dans le cadre des événements régionaux autour de la littératie, l’Instance régionale de concertation de la Capitale-Nationale (l’IRC-CN) et ses collaborateurs, dont le CTREQ, sont fiers de vous présenter ce webinaire, idéal pour les professionnels et les intervenants interpellés par la thématique de la littératie! Quelles sont les connaissances, les bonnes pratiques et les ressources pour stimuler le plaisir de lire autant chez les tout-petits que la famille?

Les Cerfs-Volants de la petite enfance est un projet novateur! Enfin, il permettra d’implanter des services de bénévolat pour la petite enfance, du jamais vu! Déjà implanté au niveau primaire, les intervenants de la petite enfance débordés pourront bénéficier grâce au projet, de l’aide de bénévoles. Un second souffle nécessaire dans un réseau à bout de souffle pour une envolée inspirante au bénéfice des enfants. Après des mois de pandémie étouffante, le réseau pourra enfin respirer grâce au projet.

Le plaisir d’écrire, ça se prépare! Quels sont les besoins à combler ainsi que les difficultés encourues par les élèves dans l’apprentissage de l’écriture? Comment soutenir les élèves dans le développement de leurs habiletés graphomotrices et ainsi leur permettre d’augmenter leur réussite en écriture?