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Catégorie « outils »

SAMI-PRO : une plateforme en ligne pour poursuivre les apprentissages

29 avril 2020

Avec la scolarisation à la maison qui se poursuit pour plusieurs, les élèves pourraient profiter de ressources numériques leur permettant de parfaire leurs apprentissages à distance et en ligne. Bonne nouvelle! C’est exactement ce qu’offre le Système d’aide multimédia interactif pour la formation professionnelle au secondaire (SAMI-PRO). Que ce soit pour consolider des apprentissages ou réviser des notions, SAMI-PRO est la solution.

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Faire équipe avec les parents : une collaboration gagnante pour l’apprentissage de la lecture

22 avril 2020

La situation actuelle fait de la maison l’environnement principal pour l’ensemble des activités quotidiennes des familles. Parmi celles-ci, quelques activités éducatives comme la lecture. En tant que parents, certaines habitudes quotidiennes peuvent grandement influencer le plaisir de lire chez vos enfants. Les Partenaires pour la réussite éducative des Laurentides (PREL), en collaboration avec le CTREQ, ont conçu le recueil « Faire équipe avec les parents : toute une communauté pour former les lecteurs de demain » dans lequel vous trouverez, entre autres, plusieurs pistes pour le renforcement des apprentissages de la lecture à la maison.

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Pour que l’évaluation compte vraiment!

11 mars 2020

La 2e étape de l’année scolaire est terminée. Les examens sont passés, les copies sont corrigées, les bulletins sont envoyés et plusieurs parents ont été rencontrés. Prenons maintenant un temps pour réfléchir au processus d’évaluation. Vos objectifs étaient-ils adéquats? L’évaluation était-elle cohérente avec vos activités d’enseignement? La communication liée à l’évaluation était-elle efficace? Pour réfléchir à ces questions, le CTREQ, en collaboration avec le Conseil supérieur de l’éducation (CSE), vous invite à consulter leurs outils afin que l’évaluation compte vraiment!

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La grammaire actuelle : comment l’enseigner?

22 janvier 2020

La communauté scientifique s’entend sur un fait : la grammaire actuelle est un puissant outil didactique. Toutefois, pour de nombreux enseignants, les concepts de cette nouvelle grammaire sont loin d’être instinctifs. Souvent, leurs pratiques d’enseignement ressemblent à celles avec lesquelles ils ont été en contact, basées sur la grammaire traditionnelle. La grammaire actuelle suscite-t-elle chez vous de nombreux questionnements? Découvrez ce cahier thématique qui propose des outils permettant de développer une expertise en enseignement de la grammaire actuelle!

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De déficient intellectuel à Capable comme les autres!

5 novembre 2019

Alors que les finalités de l’éducation des élèves qui éprouvent des limitations intellectuelles sont l’autonomie et la participation sociale, un très grand nombre d’entre eux demeurent analphabètes, isolés socialement et très dépendants au terme de 16 années d’école.

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