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Catégorie « direction d’établissement »

Une formation pour les directions d’établissement maintenant disponible!

22 août 2018

L’équipe du CTREQ est heureuse d’annoncer que la Formation CLÉ est maintenant disponible. Vous êtes une direction d’établissement scolaire des secteurs jeunes ou adultes et vous souhaitez réfléchir à des moyens concrets pour soutenir le développement d’une pratique informée par la recherche dans votre milieu? La Formation CLÉ est la solution idéale pour vous permettre d’atteindre ce but!

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La Formation CLÉ disponible dès le mois de mai!

18 avril 2018

Depuis quelques mois, l’équipe du CTREQ travaille afin de mettre sur pied une formation qui permettra aux directions d’établissements scolaires de discuter entre elles et de réfléchir à des moyens de développer une pratique informée par la recherche. Le CTREQ est heureux de vous annoncer que vous pourrez, dès le mois de mai, suivre l’atelier « Formation CLÉ : une direction vers la réussite ».

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Les pratiques de gestion efficaces dans une école du 21e siècle

28 février 2018

Le 13 février dernier, une cinquantaine de directions d’établissement scolaire membres de l’Association montréalaise des directions d’établissement scolaire (AMDES) participaient à un mini-colloque sur les pratiques de gestion efficaces dans une école du 21e siècle. Cet événement a été réalisé en collaboration avec le CTREQ.

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L’exercice du leadership à l’ère du numérique : les directions de l’AQPDE en mode action

18 octobre 2017

Le 16 octobre dernier, lors d’un colloque de l’Association québécoise du personnel de direction des écoles (AQPDE), le CTREQ a collaboré à l’organisation d’un panel sur le leadership et l’intégration du numérique dans les apprentissages. Cet événement, tenu dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d’établissement scolaire, a rassemblé plus d’une centaine de directions d’établissement et a suscité beaucoup d’intérêt.

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Formation CLÉ : une direction vers la réussite!

22 février 2017

Le projet Formation CLÉ, mis en œuvre par le CTREQ, propose une solution simple et efficace aux directions d’établissement qui se questionnent sur les façons d’avoir accès à des résultats de recherche pour soutenir leur pratique ou prendre des décisions éclairées.

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