Le 1er février dernier, une quarantaine de directions, membres de la Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement (FQDE), étaient réunies dans une même salle pour vivre l’expérience de la Formation CLÉ. Une expérience concluante, si l’on en croit les commentaires des participantes et participants.

Tel était l’objectif de ce projet de formation-accompagnement réalisé dans une école primaire de la région de Québec. Ce projet, qui a permis une augmentation significative du sentiment d’efficacité collective du personnel scolaire, est l’une des cinq expériences inspirantes retenues dans le cadre de la réalisation Une image pour mille réussites. 

Le projet Formation CLÉ, mis en œuvre par le CTREQ, propose une solution simple et efficace aux directions d’établissement qui se questionnent sur les façons d’avoir accès à des résultats de recherche pour soutenir leur pratique ou prendre des décisions éclairées.

Le site Web GAP-Orientation propose une démarche de codéveloppement fondée sur l’entraide entre pairs visant à susciter la réflexion sur sa pratique en vue d’améliorer ses compétences professionnelles.

Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) lançait en 2008 le Chantier 7, un programme de financement qui vise la formation continue du personnel scolaire dispensée par les universités. Nous entendons tous parler régulièrement de ce programme, mais quels en sont les objectifs et les retombées?