La formation générale des adultes : quels sont les principaux défis relatifs à la persévérance et à la réussite scolaires? Découvrez le Coup de pouce à la réussite qui présente les principaux défis relatifs à la persévérance et à la réussite scolaires de cette formation. Il poursuit l’objectif de présenter les principaux constats et les pistes d’action dégagés par le milieu universitaire sur les moyens de favoriser la réussite chez les personnes qui fréquentent les centres d’éducation des adultes.

La semaine de relâche est déjà bien entamée et, même si elle diffère des années précédentes, il n’en demeure pas moins qu’il s’agit d’une occasion idéale pour ralentir et pour profiter d’activités que le quotidien nous fait souvent oublier. À travers les joies du plein air, des matins en pyjama et des soirées cinéma, le CTREQ vous propose d’accompagner votre café de lectures pertinentes qui sauront assurément vous informer et vous inspirer.

L’équipe du CTREQ est heureuse d’annoncer que la Formation CLÉ est maintenant disponible. Vous êtes une direction d’établissement scolaire des secteurs jeunes ou adultes et vous souhaitez réfléchir à des moyens concrets pour soutenir le développement d’une pratique informée par la recherche dans votre milieu? La Formation CLÉ est la solution idéale pour vous permettre d’atteindre ce but!

Depuis quelques mois, l’équipe du CTREQ travaille afin de mettre sur pied une formation qui permettra aux directions d’établissements scolaires de discuter entre elles et de réfléchir à des moyens de développer une pratique informée par la recherche. Le CTREQ est heureux de vous annoncer que vous pourrez, dès le mois de mai, suivre l’atelier « Formation CLÉ : une direction vers la réussite ».

Le 1er février dernier, une quarantaine de directions, membres de la Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement (FQDE), étaient réunies dans une même salle pour vivre l’expérience de la Formation CLÉ. Une expérience concluante, si l’on en croit les commentaires des participantes et participants.