Cette semaine, le RIRE publie un dossier thématique sur les données probantes et les méta-analyses en éducation. Ce dossier se veut un outil pour stimuler la réflexion entourant l’utilisation et le transfert des données dites probantes dans les milieux éducatifs.

Favoriser une culture de collaboration en faveur de la mobilisation des connaissances dans une perspective d’amélioration des pratiques éducatives, voilà ce que propose le RÉU-CIR, le Réseau des écoles utilisant les connaissances issues de la recherche.

Le CTREQ est fier de vous présenter le Référentiel d’agir compétent à l’intégration des connaissances favorables à la réussite éducative des jeunes du Québec.