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Un dernier au revoir à une grande chercheuse

19 juillet 2018

Lizanne Lafontaine, une personne clé du milieu de la recherche en littératie, est décédée le 14 juillet dernier. Pour elle, la littératie aura toujours été un objet de recherche captivant, mais surtout, un moyen de contrer les inégalités scolaires et sociales. Voici un hommage à cette chercheuse engagée.

Claude Lessard, une personne d’exception

10 juillet 2018

La dernière année fut riche en distinctions pour Monsieur Claude Lessard, le président du conseil d’administration du CTREQ. Récipiendaire de la Médaille d’or de l’Ordre du mérite de la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) ainsi que d’un doctorat honorifique de l’Université de Sherbrooke et nommé à titre de membre émérite de l’Ordre d’excellence en éducation, Claude Lessard est reconnu comme un acteur clé de l’éducation qui a participé au rehaussement du système scolaire québécois. Un membre de l’équipe du CTREQ l’a rencontré afin de connaitre ses impressions.

Une infolettre durant les vacances!

27 juin 2018

La fierté du travail accompli, la nostalgie des moments partagés et le bonheur à l’idée de se reposer, une autre année scolaire vient de se terminer! L’équipe du CTREQ vous souhaite d’excellentes vacances et vous annonce qu’encore cette année, son infolettre vous accompagnera durant l’été avec une version abrégée.

Le plaisir d’écrire, ça se prépare!

19 juin 2018

Une nouvelle synthèse est maintenant disponible sur le site Web du CTREQ! Il s’agit d’un outil à l’attention des membres du personnel des écoles qui désirent mieux accompagner les enfants dans leur découverte de l’écrit.

L’enseignement explicite des stratégies de compréhension : une formule gagnante!

13 juin 2018

Les acteurs de la recherche et ceux de la pratique arrivent au même constat : plusieurs élèves éprouvent de sérieuses difficultés lorsque vient le temps de lire et de comprendre un texte courant. Que faire avec ce constat? L’une des expériences inspirantes, présentée dans le cadre du projet Une image pour mille réussites, représente un bel exemple d’une collaboration entre la pratique et la recherche afin d’améliorer les pratiques d’enseignement des stratégies de lecture.

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