Le transfert de connaissances est un processus relativement jeune qui sera amené à se développer encore grandement dans les années à venir. Afin de fournir aux acteurs de l’éducation une référence pour éviter les déviations liées à ce concept, le CTREQ et le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) ont construit le Lexique sur le transfert de connaissances en éducation, un outil essentiel pour offrir à tous une compréhension commune des concepts.

Le 17 mai dernier a eu lieu la rencontre annuelle du Réseau québécois de recherche et de transfert en littératie. Une occasion pour le Réseau de présenter les faits saillants de la dernière année à ses membres et de s’enrichir des idées de ces derniers. Cette rencontre a été possible grâce au soutien financier du Fonds québécois de recherche – Société et culture (FRQSC).

Le 13 février dernier, une cinquantaine de directions d’établissement scolaire membres de l’Association montréalaise des directions d’établissement scolaire (AMDES) participaient à un mini-colloque sur les pratiques de gestion efficaces dans une école du 21e siècle. Cet événement a été réalisé en collaboration avec le CTREQ.

Le CTREQ vous propose un texte mettant en contexte la thématique de la mixité sociale et scolaire qui sera au centre des discussions lors de la Conférence de consensus qui se tiendra les 9 et 10 octobre prochain.

Le 4e symposium sur le transfert de connaissances en éducation se tiendra sur le thème du temps, un thème retenu en raison de son omniprésence dans les discussions, mais aussi du fait qu’il s’agit là de l’une des conditions essentielles au transfert de connaissances. Cet événement aura lieu le mercredi 17 avril 2019 au pavillon Desjardins de l’Université Laval.