Il peut parfois être difficile pour un enseignant de connaître la valeur exacte de ses pratiques, mais il est encore plus difficile de savoir comment les améliorer. Le projet de suivi CLASS est un bel exemple d’un travail d’accompagnement et de collaboration qui, non seulement, permet aux enseignants de s’améliorer, mais qui favorise également l’engagement des élèves. Une expérience inspirante, présentée dans le cadre du projet Une image pour mille réussites.

Le CTREQ vous propose un texte mettant en contexte la thématique de la mixité sociale et scolaire qui sera au centre des discussions lors de la Conférence de consensus qui se tiendra les 9 et 10 octobre prochain.

En plein cœur des Journées de la persévérance scolaire (JPS), le CTREQ tient à féliciter les Instances régionales de concertation sur la persévérance scolaire et la réussite éducative (IRC) qui sont à l’origine de cette belle initiative. Depuis de nombreuses années, les IRC mobilisent plusieurs acteurs de toutes les régions du Québec afin que la réussite éducative soit l’affaire de tous!

Du 12 au 16 février 2018 se tiendront les Journées de la persévérance scolaire (JPS). Ces journées visent à rappeler aux élèves, aux parents, au personnel du réseau scolaire, aux employeurs et à l’ensemble des acteurs nationaux et régionaux qu’ils sont tous indispensables et qu’ils ont un rôle à jouer sur la persévérance scolaire des jeunes.

Pour souligner ces journées, le CTREQ vous réserve plusieurs exclusivités!

Découvrez le nouveau site Web de l’Instance régionale de concertation de la Capitale-Nationale (IRC-CN)! Le site Web est créé dans le but d’entrainer un effet positif durable sur la persévérance scolaire et sur la réussite éducative des tout-petits et des jeunes du préscolaire et du primaire de la Capitale-Nationale. Il offre un éventail de 13 outils pratiques à l’attention des éducateurs en milieux de garde, des parents, des enseignants, des bibliothécaires et des intervenants des milieux communautaires et de la santé.