Quels services et quelles pratiques sont utilisés pour mieux soutenir la réussite des élèves autochtones en milieu urbain? C’est ce que le projet Petapan a permis de mettre de l’avant à partir de pratiques éducatives novatrices développées pour répondre aux besoins des élèves autochtones en milieu urbain. Documenter pour mieux faire connaître : c’est la démarche retenue par l’ensemble des partenaires impliqués afin de partager ce travail collectif et d’inspirer d’autres milieux!

Le retour à l’école sera, encore une fois, tout sauf ordinaire! Contexte pandémique oblige. Pour sa part, le CTREQ suit de très près cette rentrée scolaire bien particulière. Toujours à l’écoute et à l’affût des besoins du monde de l’éducation, le CTREQ est soucieux de poursuivre sa mission, celle de stimuler la réussite éducative!

Le CTREQ a déposé son mémoire dans le cadre du Rendez-vous pour la réussite éducative : l’éducation au-delà de la pandémie, tenu les 31 mars et 1er avril 2021 avec les partenaires invités. L’objectif était de définir des actions à prioriser et une marche à suivre pour répondre aux défis liés au contexte pandémique. Ces rencontres ont permis à différents intervenants d’identifier et de recommander des mesures prioritaires pour un plan de relance éducative. Voici les grandes lignes du mémoire déposé par le CTREQ. Bonne lecture!

La dernière année est certainement marquée à jamais dans nos mémoires. Cette année exceptionnelle a favorisé la mobilisation d’acteurs à la grandeur du Québec pour la persévérance des jeunes qui, depuis plusieurs mois, doivent constamment faire preuve d’adaptation. Les Journées de la persévérance scolaire 2021 tombent à point et offre l’occasion de souligner les efforts déployés par nos jeunes en ce contexte de pandémie. Dans cet article, vous verrez comment les acteurs des différentes régions de la province s’unissent et se mobilisent dans le cadre de cette semaine.

Parmi les projets commencés dernièrement, le CTREQ est fier de présenter, en collaboration avec l’Association pour la recherche au collégial (ARC), le projet « Comment tirer le meilleur des résultats de la recherche collégiale afin d’améliorer la réussite éducative ». Ce n’est pas moins d’une trentaine de partenaires et de collaborateurs qui s’unissent autour du même objectif : concevoir un cadre de cohérence pour tirer le meilleur des résultats de la recherche collégiale et, ainsi, la valoriser. Ce projet est rendu possible grâce au financement du ministère de l’Économie et de l’Innovation.