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Catégorie « motivation »

L’impact des activités scientifiques sur la motivation en sciences des élèves du primaire

2 novembre 2016

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Les activités informelles d’éducation scientifique, utilisées par les enseignants du primaire dans le cadre des cours de science et technologie, ont une portée éducative appréciable. Pour l’élève, ces activités lui fournissent des contextes éducatifs différents et contribuent à sa motivation envers la science et la technologie, favorisant ainsi son apprentissage.

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Les conditions d’efficacité de l’aide par les pairs

1 mars 2016

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Parmi les moyens mis en œuvre pour améliorer la réussite scolaire, plusieurs misent sur l’apprentissage par les pairs. Placé au cœur de certaines stratégies pédagogiques, l’apprentissage par les pairs se vit en classe, mais il peut aussi être mis à contribution à l’extérieur de la classe, dans des services de remédiation ou d’aide à la réussite.

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