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Catégorie « apprentissage »

La graphomotricité : un développement nécessaire

29 mai 2019

Savez-vous que les habiletés graphomotrices constituent une composante essentielle et trop souvent sous-estimée de l’apprentissage de l’écriture? En effet, il est important d’offrir aux élèves un soutien adéquat dans le développement du geste moteur. Le projet Graphomotricité : Le plaisir d’écrire, ça se prépare!, qui résulte des pratiques appuyées par la recherche, est un outil permettant aux acteurs du milieu de l’éducation de découvrir de nouvelles pratiques pédagogiques afin de mieux soutenir les élèves.

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Évaluer pour que ça compte vraiment

28 février 2019

Le Conseil supérieur de l’éducation a présenté son Rapport sur l’état et les besoins de l’éducation 2016-2018 « Évaluer pour que ça compte vraiment ». L’évaluation des apprentissages, à tous les ordres et secteurs d’enseignement, poursuit les objectifs suivants : soutenir l’apprentissage et certifier des acquis. La mécanique actuelle des bulletins permet-elle d’atteindre ces objectifs? Quels changements devrait-on proposer afin d’y arriver et ainsi, tirer tout le monde vers le haut?

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Colloque CAR : collaboration et apprentissage au cœur de la réussite!

14 novembre 2018

Le Colloque CAR a été tenu les 25 et 26 octobre dernier au Centre de foires ExpoCité de Québec. Plusieurs directions générales et les membres de leur organisation engagés dans des pratiques collaboratives étaient réunis pour l’événement. Au total, plus de 400 participants provenant d’une cinquantaine de commissions scolaires du Québec étaient présents. Les participants ont pu échanger, collaborer et s’inspirer les uns des autres. Au sein des ateliers où une approche participative était mise de l’avant, ils ont vécu des expériences de collaboration misant sur l’apprentissage et le partage dans le but de réinvestir dans leur milieu respectif, et ce, tout en posant les bases d’un réseau.

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4e Symposium – Le temps, parlons-en : Inscrivez-vous dès maintenant!

7 novembre 2018

Les inscriptions au 4e Symposium sur le transfert de connaissances en éducation « Le temps, parlons-en » sont maintenant ouvertes. Cet événement à ne pas manquer explorera le temps sous trois angles, soit l’organisation du temps scolaire, les temps d’apprentissage et les temps de collaboration. Ne tardez pas à vous inscrire, car l’inscription est gratuite et le nombre de places est limité à 300.

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