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Catégorie « accompagnement »

Toute une communauté pour former les lecteurs de demain!

28 novembre 2018

Les Partenaires pour la réussite éducative dans les Laurentides (PREL), en collaboration avec le CTREQ, proposent un rapport présentant 10 pratiques efficaces pour renforcer les habiletés parentales en lecture. Ce rapport permettra d’outiller les intervenants qui œuvrent auprès des parents et des familles (organismes communautaires, écoles, bibliothèques publiques, etc.) afin de développer et de promouvoir des activités de lecture, de partager ces pratiques et d’accompagner leur mise en œuvre.

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PROJET CAR : UN NOUVEAU SITE WEB

29 août 2018

Le CTREQ, en collaboration avec la Fondation Lucie et André Chagnon et l’ADIGECS, est fier de lancer le site Web du projet CAR : collaborer, apprendre, réussir! Novateur dans le milieu de l’éducation, le projet CAR vise le renforcement des expertises professionnelles des gestionnaires et des enseignants et la mise en place de cultures collaboratives au sein des équipes-écoles.

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Et si le développement professionnel des enseignants pouvait favoriser l’engagement des élèves?

28 mars 2018

Il peut parfois être difficile pour un enseignant de connaître la valeur exacte de ses pratiques, mais il est encore plus difficile de savoir comment les améliorer. Le projet de suivi CLASS est un bel exemple d’un travail d’accompagnement et de collaboration qui, non seulement, permet aux enseignants de s’améliorer, mais qui favorise également l’engagement des élèves. Une expérience inspirante, présentée dans le cadre du projet Une image pour mille réussites.

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Mise en valeur de pratiques inspirantes

16 novembre 2016

3e Symposium

Le CTREQ amorce la réalisation d’un projet visant à mettre en valeur des expériences qui ont été présentées dans le cadre du 3e Symposium sur le transfert de connaissances en éducation.

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