Fidèle à ses habitudes mensuelles, le RIRE lance un nouveau dossier thématique, cette fois-ci sur le thème de l’autisme. Au cours des dernières années, plusieurs recherches ont permis une meilleure compréhension de l’autisme et des troubles qui y sont associés. Ce dossier vous offre des vidéos, des articles et des liens utiles afin de mieux comprendre les différents aspects de cette réalité.

Depuis quelques mois, l’équipe du CTREQ travaille afin de mettre sur pied une formation qui permettra aux directions d’établissements scolaires de discuter entre elles et de réfléchir à des moyens de développer une pratique informée par la recherche. Le CTREQ est heureux de vous annoncer que vous pourrez, dès le mois de mai, suivre l’atelier « Formation CLÉ : une direction vers la réussite ».

Le RÉU-CIR (Réseau des établissements scolaires pour l’utilisation les connaissances issues de la recherche) invite les étudiants inscrits à un programme de 2e ou de 3e cycles en Sciences de l’éducation de la province de Québec à adhérer au réseau afin d’offrir un soutien aux établissements scolaires qui en manifestent le besoin.

En collaboration avec le Comité régional pour la valorisation de l’éducation (CREVALE), le CTREQ a produit un document synthèse qui présente les résultats d’une collecte de données statistiques réalisée au cours de la dernière année.

Il peut parfois être difficile pour un enseignant de connaître la valeur exacte de ses pratiques, mais il est encore plus difficile de savoir comment les améliorer. Le projet de suivi CLASS est un bel exemple d’un travail d’accompagnement et de collaboration qui, non seulement, permet aux enseignants de s’améliorer, mais qui favorise également l’engagement des élèves. Une expérience inspirante, présentée dans le cadre du projet Une image pour mille réussites.