Utilisation pédagogique des médias sociaux : suivez le guide!
Depuis quelques années, l’intégration des technologies d’information et de communication dans l’apprentissage est au cœur des préoccupations scolaires. Dans cet ordre d’idée, l’équipe de production du Labo VTÉ (Vitrine technologie-éducation) et ses collaborateurs proposent un guide pour favoriser une utilisation pédagogique des médias sociaux.
Le Guide d’utilisation pédagogique des médias sociaux s’adresse à toute personne ayant un intérêt pour l’intégration des médias sociaux dans l’enseignement et l’apprentissage et plus spécifiquement aux enseignants et conseillers pédagogiques. Les informations sont organisées selon quatre grandes sections :
- La section « S’informer » présente une définition des médias socionumériques ainsi que les enjeux qui s’y rattachent. Les lecteurs pourront également y trouver une introduction au concept d’identité numérique.
- La section « Planifier » contient différentes idées permettant d’identifier la valeur ajoutée des médias sociaux en contexte d’apprentissage. Les auteurs y font également des suggestions pour développer des activités d’apprentissage utilisant ce type de médias. Finalement, cette section explique comment choisir les technologies adéquates pour rencontrer les objectifs d’apprentissages poursuivis.
- La section « Réaliser » offre un certain nombre de conseils afin d’assurer une utilisation responsable des médias sociaux ainsi que pour réussir une activité d’apprentissage qui comprend l’utilisation de ce type de médias.
- La section « Évaluer » s’intéresse à l’évaluation des apprentissages et de l’efficacité de l’utilisation des médias sociaux pour une activité donnée.
L’objectif principal de ce guide est d’offrir un soutien aux enseignants qui désirent tenter l’expérience d’intégrer les médias sociaux à leurs activités d’enseignement-apprentissage.