Prendre des notes : crayon ou ordinateur portable?
Il existe de nombreux avantages à utiliser les ordinateurs portables à l’école. En plus d’être intéressants et motivants pour les élèves, les ordinateurs portables en classe permettent de prendre des notes rapides. Cependant, deux chercheurs ont montré qu’écrire à la main plutôt qu’à l’ordinateur permettrait de mieux retenir ce qui est pris en notes.
Pam A. Mueller de l’Université de Princeton et Daniel M. Oppenheimer de l’Université de Californie ont mené une série d’études afin de déterminer si leurs intuitions concernant les ordinateurs portables et la prise de notes manuscrites étaient vraies.
Il prenait des notes sur son ordinateur, leva les yeux et se rendit compte qu’il n’avait aucune idée de ce dont la personne parlait [traduction libre]
Dans la première étude, 65 étudiants de niveau collégial ont regardé une conférence portant sur des sujets intéressants, mais peu connus de tous. Les étudiants recevaient soit un cahier de notes, soit un ordinateur portable (sans accès à Internet) avec lesquels ils devaient utiliser n’importe quelles stratégies normalement utilisées pour prendre des notes.
Trente minutes plus tard, après avoir accompli des tâches de distraction, les étudiants devaient répondre à des questions nécessitant le rappel de faits et des questions conceptuelles basées sur la conférence qu’ils ont écoutée.
Performance des élèves
Bien que les deux types de preneurs de notes aient répondu aussi bien aux questions nécessitant le rappel de faits, les preneurs de notes sur ordinateurs portables ont obtenu des résultats significativement moins bons aux questions conceptuelles.
Contenu des notes
Les notes des utilisateurs d’ordinateurs portables contenaient plus de mots et de transcriptions de verbatim comparativement aux notes qui ont été écrites à la main.
Dans l’ensemble, les étudiants qui ont pris plus de notes ont de meilleurs résultats, mais il s’agissait de ceux qui ne transcrivaient pas textuellement tout ce qui était dit dans la conférence. Dans leur recherche, les auteurs montrent que la tendance des utilisateurs d’ordinateurs portables à transcrire textuellement au lieu de traiter l’information et la synthétiser dans leurs propres mots peut être préjudiciable à leur apprentissage.
Même lorsque les ordinateurs portables sont utilisés comme prévu — et pas pour acheter des choses sur Amazon en classe —, ils peuvent nuire au rendement scolaire [traduction libre]
Qui se souvient?
Une semaine plus tard, les élèves avaient la chance de revoir leurs notes avant de participer à une tâche de rappel. Les élèves ayant pris des notes manuscrites avaient de meilleurs résultats que leurs collègues ayant pris des notes avec l’ordinateur portable.
Les personnes devraient être plus conscientes de la façon dont elles choisissent de prendre des notes, à la fois en termes de moyens et de stratégies [traduction libre]
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by Melvin_Es