L’évaluation au préscolaire : des activités clés en main

L’évaluation au préscolaire s’avère un mandat exigeant pour l’enseignant. D’une part, celui-ci doit la planifier, collecter les données nécessaires à sa réalisation, puis les interpréter selon le programme d’éducation préscolaire 5 ans. D’autre part, il doit transmettre les résultats de cette évaluation d’une façon adaptée à l’enfant, aux parents et aux autres intervenants, le cas échéant.

 

Afin d’aider l’enseignant à évaluer le développement des compétences de l’enfant, suivre ses progrès et déterminer le soutien dont il a besoin, des outils sous forme d’une trousse ont été mis en ligne sur le site Web de l’Université TÉLUQ.

[Les exigences en lecture sont-elles trop élevées au préscolaire?]

 

La trousse L’évaluation au préscolaire : des outils pour ma classe est le fruit du travail collaboratif d’une équipe universitaire spécialisée en évaluation, en éducation préscolaire et en développement de l’enfant avec neuf enseignantes du préscolaire 5 ans de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin et leur conseillère pédagogique.

 

L’idée maîtresse de cette trousse a toujours été claire dès le départ, soit d’offrir aux enseignants un éventail d’outils mis au point afin d’alimenter les pratiques d’évaluation dans les classes. 

Marie-Hélène Hébert, professeure au Département Éducation de l’Université TÉLUQ

 

 

Le contenu de la trousse

Composée en grande partie de matériel reproductible, la trousse inclut les quatre outils suivants :

• Un guide destiné à l’enseignant du préscolaire pour soutenir l’évaluation dans sa classe;
• Douze activités pour recueillir des informations sur le développement des compétences des enfants, chaque activité se présentant sous la forme d’un document, qui contient :
  • une grille d’évaluation pour l’enseignant,
  • une version imagée de la grille pour l’enfant,
  • des adaptations possibles de l’activité pour la réaliser à nouveau,
  • divers renseignements (ex. : la compétence visée par l’activité, les critères d’évaluation, les savoirs essentiels liés à la compétence, son déroulement, sa durée, le matériel qu’elle requiert);
• Un aide-mémoire à transmettre aux parents pour leur permettre de mieux comprendre en quoi consiste l’évaluation au préscolaire et pour les renseigner sur la façon dont elle se déroule;
• Une bibliographie des ouvrages et des sites Web à la base du travail de l’équipe.

 

[Consulter la trousse]

Références :

Hébert, M.-H., Boudreau, M., Mélançon, J., Frenette, É. et Laflamme, D. (dir.) (2017). L’évaluation au préscolaire : des outils pour ma classe. Québec : Université TÉLUQ. Repéré à http://prescolaire.teluq.ca

Gilbert, D. (2018). L’Université TÉLUQ partenaire d’une trousse en ligne pour évaluer les enfants du préscolaire. Repéré sur le site de l’Université TÉLUQ à www.teluq.ca/siteweb/univ/luniversite-teluq-partenaire-dune-trousse-en-ligne-pour-evaluer-les-enfants-du-prescolaire.html

 

Source de l’image : Shutterstock/Monkey Business Images