Relation école-famille-communauté : des idées pour collaborer
Plusieurs spécialistes du milieu scolaires et chercheurs en éducation ont vanté le mérite d’une collaboration étroite entre l’école, la famille et la communauté. En travaillant ensemble, les différentes sphères dans lesquelles gravitent les enfants favorisent le bon développement personnel et scolaire des jeunes. Catherine Dumoulin, Pascale Thériault et Joëlle Duval se sont liées à plusieurs collaborateurs pour mettre au point un répertoire d’activités pour stimuler la collaboration école-famille-communauté.
En effet, le répertoire d’activités Collaboration École–Famille–Communauté est le fruit du travail de plusieurs intervenants. En plus des auteurs et des spécialistes consultés, la Commission scolaire des Rives-du-Saguenay, le ministère de l’Éducation du Loisir et du Sport (MELS) et l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) ont participé au projet.
Il a été démontré auparavant que la collaboration entre les milieux mentionnés joue un rôle important dans la réussite scolaire et la prévention des difficultés scolaires pour les élèves. C’est dans un désir d’instaurer une pratique collaborative que le répertoire a été créé. Le document présente plusieurs activités et propositions d’interventions. Ces dernières sont classées selon quatre grandes catégories :
– la mise en place de différents moyens pour communiquer avec les parents;
– l’organisation d’activités soutenant le rôle parental;
– l’implication des parents;
– la participation de la communauté.
Les intervenants du milieu scolaire trouveront dans le répertoire des idées pour favoriser la communication entre l’école et le milieu familial des élèves. Dans une perspective plus large, la communauté est également invitée à contribuer à la réussite scolaire des jeunes.