Soutenir le développement de l’autodétermination des élèves

Grâce à un partenariat avec le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ), le CTREQ et le RIRE mettent à la disposition du public des outils de transfert de connaissances. Les outils offrent une vue d’ensemble de connaissances issues de la recherche et de la pratique sur des sujets précis alimentée par la veille et les dossiers thématiques du RIRE.

Ce premier outil a été conçu afin de partager au personnel enseignant du primaire des informations et des pistes d’actions concrètes en lien avec l’autodétermination des élèves.

Il permettra au personnel enseignant du primaire d’en apprendre davantage sur cette thématique et de consulter des pistes d’actions concrètes afin de favoriser le développement de l’autodétermination de l’élève selon les trois besoins fondamentaux interreliés à considérer :

• Le besoin d’autonomie ;
• Le besoin de compétence ;
• Le besoin de relation.

D’autres outils à venir

Afin de répondre aux besoins et préoccupations des acteurs des différents ordres d’enseignement, un sondage a été effectué dans le but d’établir les grandes thématiques des outils. Voici les thématiques retenues pour les outils à venir :

• La rétroaction constructive ;
• Le bien-être des jeunes ;
• Le bien-être du personnel scolaire.

Restez à l’affut, ces outils seront bientôt disponibles !