Théorie et outils pour la conception de situations-problèmes
Source de l’image : Shutterstock Syda Productions
Le site « Situations-problèmes » met à la disposition des internautes une dizaine de textes qui reposent sur des recherches en didactique. Parmi ceux-ci, on pourra lire des textes théoriques en didactique, trouver des critères pour l’élaboration de situations-problèmes et consulter un exemple de séquence d’enseignement-apprentissage.
Les enseignants apprécieront la concision des documents suivants qui les guideront dans la conception de situations d’apprentissage :
– Une somme de recettes pour concevoir des situations-problèmes ;
– Quels peuvent être les critères qui définissent une véritable situation-problème ? ;
– Un exemple de chaîne de situations-problèmes.
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