Pour répondre à un besoin formulé à maintes reprises, le CTREQ offre des services d’accompagnement pour ses outils de dépistage et d’intervention en réussite éducative. Les activités de formation proposées permettent aux usagers de mieux s’approprier les outils, d’en connaître les possibilités et d’en faire un usage adéquat et maximal. Elles ont aussi pour objectif d’aider les participants à faciliter l’intégration des nouveaux outils dans leur pratique professionnelle.
Vous trouverez ci-après la liste des formations 2008-2009 en lien avec les produits du CTREQ. Toutes ces formations sont offertes par des spécialistes, sous la coordination du CTREQ.
Pour toute question, n’hésitez pas à communiquer avec nous :
Tél. : 418 658-2332, poste 25
Courriel : info@ctreq.qc.ca
| APPUI-MOTIVATION | |
| Site Web de formation qui présente un modèle théorique de la motivation scolaire et un modèle pratique d'intervention pédagogique (modèle CLASSE). | |
| Niveaux : | Primaire et secondaire |
| Formation : | Le Site Web Appui-Motivation |
| Objectif : | Faciliter l’appropriation du site qui présente une démarche et des outils d’animation sur la motivation scolaire, dont de nombreux extraits vidéos. |
| Thèmes abordés : | La motivation à apprendre : une question de perception et de contexte Le modèle CLASSE : un modèle d’intervention à l’usage des enseignants Le site Appui-Motivation : une présentation globale du site et des parcours de formation L’application dans les milieux (adaptation possible aux problématiques du milieu) |
| Clientèles : | Conseillers pédagogiques Enseignants ressources Psychoéducateurs |
| Durée : | 3 h |
| Coûts : | 350 $ plus taxes et, s’il y a lieu, frais de déplacement et de séjour. |
| Liens utiles : | |
| DANS LES BOTTINES DE BENOÎT | |
| Trousse de sensibilisation aux implications pédagogiques des troubles d'apprentissage qui offre une variété d’outils d'apprentissage ainsi que des pistes de réflexion et d’intervention pour accompagner les élèves du primaire et du 1er cycle du secondaire ayant des troubles d’apprentissage vers la réussite éducative. | |
| Niveaux : | Primaire et 1er cycle du secondaire |
| Formation : | Les troubles d'apprentissage |
| Objectifs : | Sensibiliser les participants au vécu des élèves ayant des troubles d’apprentissage et à l’importance d’établir envers eux une relation empreinte de sollicitude et leur offrir des pistes de réflexion et des outils d’intervention facilement applicables en classe. |
| Thèmes abordés : | Pédagogie de la sollicitude et différenciation Troubles d’apprentissage et impacts sur la vie sociale, scolaire et affective Outils et moyens de sensibilisation et d’intervention dont l'autodétermination Exploration (3 h) Approfondissement sur les outils et moyens de sensibilisation (6 h) |
| Clientèles : | Enseignants des écoles primaires et du 1er cycle du secondaire Intervenants en adaptation scolaire : orthopédagogue, orthophoniste, conseiller pédagogique, psychologue scolaire, coordonnateur en adaptation scolaire, personnel de direction, psychoéducateur, technicien en éducation spécialisée, etc. |
| Durée : | 3 h - Exploration (20 à 25 pers. max) 6 h - Approfondissement (20 à 25 pers. max) |
| Coûts : | 3 h - 350 $ plus taxes S'il y a lieu, des frais de déplacement et de séjour sont ajoutés. |
| Liens utiles : | |
| LOGICIEL DE DÉPISTAGE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE | |
| Logiciel qui permet de dépister les élèves à risque de décrochage scolaire, d'identifier leur type (peu intéressé/peu motivé, problèmes de comportement, comportements antisociaux cachés, dépressif) et, par conséquent, d’adopter des interventions appropriées à chaque type. | |
| Niveaux : | Secondaire |
| Formation : | Logiciel de dépistage du décrochage scolaire - Atelier de soutien à l’analyse et à l’interprétation des résultats |
| Objectif : | La formation offerte par le CTREQ permet aux participants d’exploiter le plus efficacement possible les résultats générés par le logiciel, présentés sous la forme de bilan « école » et de bilan « personnel ». |
| Thèmes abordés : | Préalable : Achat d’un abonnement annuel auprès de la Société GRICS Présentation des résultats : bilan « école » et bilan « personnel » Interprétation du risque de décrochage Interprétation selon la typologie Modèle cadre d’intervention selon la typologie Discussion en équipe (avec support de l’animateur) : analyse des bilans, planification du suivi et de l’évaluation des interventions |
| Clientèles : | Psychoéducateurs Psychologues Conseillers d’orientation Directions d’écoles |
| Durée : | 1 journée |
| Coûts : | 1 000 $, plus taxes et, s’il y a lieu, frais de déplacement et de séjour. Le CTREQ offre un rabais de 200 $ sur le coût de l’atelier aux 5 premiers groupes qui font une réservation. |
| Liens utiles : |
www.grics.qc.ca (distributeur du logiciel) |
| PARE-CHOCS | |
| Programme d’intervention auprès d’adolescents dépressifs, composé de 12 rencontres entre 2 animateurs et un groupe de 6 à 10 adolescents au cours desquelles sont enseignées des habiletés spécifiques de protection : habiletés sociales, d’autocontrôle, de communication, de négociation, de résolution de problèmes, développement de l’estime de soi, etc. | |
| Niveaux : | Établissements secondaires Centres de santé et de services sociaux et leurs établissements locaux Centres jeunesse Ressources en santé mentale : centres de réadaptation, services de soutien, hôpitaux , etc. |
| Formation : | Pare-Chocs - Programme d’intervention auprès d’adolescents dépressifs |
| Objectif : | Outiller les intervenants en vue d’une utilisation optimale de Pare-Chocs. |
| Thèmes abordés : | La dépression chez les jeunes La dépression et le parcours scolaire Les traitements Le programme Pare-Chocs |
| Clientèles : | Professionnel détenant une formation en santé mentale et en animation de groupe et spécialisé en intervention auprès des jeunes dépressifs : psychologue, psychoéducateur, psychologue scolaire et travailleur social |
| Durée : | 1 journée |
| Coûts : | 1 000 $, plus taxes et, s’il y a lieu, frais de déplacement et de séjour. |
| Liens utiles : | www.ctreq.qc.ca/depression |