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Création du Réseau québécois de l’ISPJ

Québec, le 1er décembre 2004 – Le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) et le Centre francophone d’informatisation des organisations (CEFRIO) annoncent la création du Réseau québécois de l’ISPJ. Très attendu par le milieu, le Réseau a été créé en octobre 2004. Il est composé d’enseignants, d’enseignantes, d’intervenants et d’intervenantes en ISPJ qui ont à cœur d’enrichir et de diversifier leurs pratiques et de partager des ressources pédagogiques.

Le Réseau québécois de l’ISPJ est issu d’un projet pilote en ISPJ mené par le CTREQ, en collaboration avec le CEFRIO. La majorité des activités du Réseau se réalisent au moyen des technologies de l’information et de la communication (TIC), un moyen efficace de rejoindre les personnes intéressées par l’ISPJ, peu importe leur lieu de travail.

Questionnée sur la situation de l’ISPJ dans les écoles secondaires, l’animatrice du Réseau et chargée de projets au CTREQ, Mme Isabelle Landry, explique ainsi les besoins pour un tel réseau : « Le programme ISPJ varie beaucoup d’une école à l’autre et il existe peu de matériel destiné à l’enseignement en ISPJ. On a tout avantage à mettre en commun les expériences et les outils réalisés partout au Québec. »

Un site web rassembleur

Le 25 novembre dernier, les membres du Réseau ont profité d’une première rencontre pour procéder à la mise en ligne officielle de leur site Web.

Le site Web du Réseau québécois de l’ISPJ :

• rassemble des ressources pédagogiques liées à l’ISPJ;
• constitue un lieu de contact, d’information et d’échange entre les enseignants, enseignantes, intervenants, intervenantes et les élèves en ISPJ.

Des actualités

La section Actualités permet de suivre les activités du Réseau. De plus, cette section est mise à la disposition des écoles afin de diffuser toute information pertinente en ISPJ. Ainsi, le personnel scolaire désireux de faire connaître les « bons coups » et les projets de son école en ISPJ est invité à les transmettre au webmestre du site qui les diffusera dans cette section.

Des ressources pédagogiques à partager

Un des outils les plus attendus et les plus appréciés du site Web est sans contredit le répertoire de ressources pédagogiques. « Ce répertoire vise à mettre en commun du matériel pédagogique et des ressources en ISPJ, précise Mme Landry. L’invitation est lancée aux auteurs de matériel pédagogique “ maison ” en ISPJ afin qu’ils nous transmettent leurs réalisations (grilles, scénarios pédagogiques, fiches d’évaluation, bulletins adaptés, etc.). Nous pourrons en faire profiter leurs collègues en les publiant dans le site Web. » Quelques jours à peine après la mise en ligne, le site Web propose déjà quelques ressources à télécharger ou à consulter en ligne.

Devenir membre du réseau québécois de l’ISPJ

Tous les enseignants, enseignantes, intervenants et intervenantes en ISPJ sont invités à se joindre au Réseau. Leur niveau de participation peut varier selon leur intérêt : proposition d’articles pour la section Actualités, réalisation de projets en ISPJ, diffusion d’informations relatives au Réseau dans leur milieu. Les membres peuvent aussi s’abonner au Bulletin du Réseau qui constitue un excellent moyen de suivre l’évolution du Réseau, de profiter des ressources et expériences qui y sont partagées et d’être en lien avec l’ensemble des personnes intéressées par ce sujet au Québec.

À l’origine du réseau : le site web clicfrançais

Le projet pilote à l’origine de la création du Réseau québécois de l’ISPJ est inspiré d’un projet de transfert de résultats de recherches réalisé par le CTREQ : l’espace d’apprentissage en ligne Clicfrançais. Lancé en avril dernier, Clicfrançais connaît déjà un immense succès. En effet, plus de 275 enseignants et intervenants en ISPJ y sont inscrits, représentant 150 établissements scolaires sur environ 300 et près de 60 commissions scolaires. Environ 830 élèves en ISPJ participent aux activités de Clicfrançais dans leur école.

« La vitalité du Réseau dépendra du niveau d’implication de ses membres », conclut Isabelle Landry. Étant donné les attentes et l’intérêt que ces derniers ont déjà manifestés, il est à prévoir que les résultats ne se feront guère attendre!

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Source : Hélène Rioux, directrice du marketing et des communications
Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
Tél. : (418) 840-2223, poste 32 / Téléc. : (418) 840-0059
Courriel : helene.rioux@ctreq.qc.ca / Site Web : www.ctreq.qc.ca