PUBLICATIONS

Retour

Lutte contre le décrochage scolaire - Lancement du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)

Québec, le 29 août 2002 – C’est en présence de nombreux représentants du monde de l’éducation et de la recherche que monsieur Christian Payeur, président du conseil d’administration du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ), a procédé au lancement officiel de l’organisme et annoncé la mise en chantier des premiers projets.

Doté d’un financement initial de 3,5 M$ provenant de Valorisation-Recherche Québec, le CTREQ a pour mandat de valoriser la recherche universitaire dans le domaine de la réussite scolaire au Québec et d’assurer le transfert des connaissances issues de ces divers travaux de recherche vers le milieu de l’éducation.

L’objectif principal du CTREQ consiste à produire et à diffuser, à partir des résultats des travaux de recherche, des aides à l’intervention et des outils pédagogiques dans le but de favoriser la réussite éducative et de lutter contre l’échec et l’abandon scolaires.

« Les aides à l’intervention et les outils pédagogiques réalisés et diffusés par le CTREQ répondent à un besoin du milieu qui demande des moyens et des outils de dépistage et d’intervention pour lutter contre le décrochage scolaire auprès des jeunes » a expliqué monsieur Payeur au cours de ce lancement qui s’est déroulé à l’école secondaire Samuel-de-Champlain à Québec.

Initié dans la foulée du Sommet du Québec et de la jeunesse par plusieurs acteurs clés du milieu de l’éducation, le projet à l’origine du CTREQ a reçu l’appui des principales organisations du monde de l’éducation et de la recherche dont la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ), la Fédération des cégeps, la Fédération des comités de parents de la province de Québec (FCPPQ), la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE), le Fonds québécois de recherche sur la société et la culture (FQRSC), le Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) et autres organismes collégiaux et universitaires de recherche. Aujourd’hui, leurs représentants siègent au conseil d’administration du CTREQ.

Les outils produits et diffusés par le CTREQ sont destinés au personnel des écoles primaires et secondaires, des commissions scolaires et des collèges (enseignants, professionnels non enseignants, directions d’écoles et de collèges, autres cadres scolaires), aux parents et aux élèves, ainsi qu’à certains professionnels œuvrant auprès des jeunes et de leur famille dans le secteur des services sociaux (CLSC, centres jeunesse, organismes communautaires et d’éducation populaire).

Les produits développés par le CTREQ visent à informer et sensibiliser, à diagnostiquer, à dépister ou encore à intervenir. Ils peuvent prendre diverses formes : documents imprimés (guides, brochures, dépliants, livres, manuels, etc.), logiciels (cédéroms, DVD, sites Internet), vidéos, trousses de formation et d’intervention, instruments de mesure, sessions de formation, expertise et consultation.

Projets fondateurs

Au cours de ce lancement, monsieur Payeur a également procédé au dévoilement des premiers projets qui seront réalisés par le CTREQ en 2002-2003. Ces projets proviennent de chercheurs de quatre universités québécoises (Université de Montréal, Université de Sherbrooke, Université du Québec à Trois-Rivières et Université Laval) qui se sont particulièrement intéressés au décrochage scolaire et qui ont proposé des outils pour intervenir efficacement face aux problèmes suivants : les troubles de comportement, les difficultés d’apprentissage, la motivation scolaire, les compétences parentales et les dynamiques familiales face au décrochage scolaire, le dépistage des élèves à risque de décrochage, la prévention, l’évaluation de l’environnement socio-éducatif de l’école.

Ces projets prendront la forme de trousses d’intervention et de formation, de logiciels, de sites Internet, de questionnaires, de brochures, de dépliants, de guides et de vidéos. Leur disponibilité s’échelonnera de l’automne 2002 au printemps 2004. Des informations additionnelles sur chacun de ces projets sont accessibles sur le site Internet du CTREQ à l’adresse électronique suivante : www.ctreq.qc.ca

Enquête som

Le choix des premiers projets s’appuie notamment sur les résultats d’une enquête réalisée pour le compte du CTREQ au printemps 2002 par la firme de sondage SOM. Cette enquête menée auprès de plus de 800 intervenants scolaires (enseignants, professionnels, directions d’école, parents membres des conseils d’établissement) visait à identifier les facteurs les plus importants dans l’explication de l’échec et de l’abandon scolaires. Les problèmes personnels et comportementaux, les difficultés d’apprentissage, le peu d’importance accordé par la famille à l’instruction et l’attitude face à l’école arrivent en tête de liste.

L’enquête a également révélé qu’une large majorité de répondants considèrent ne pas disposer des outils nécessaires pour faire face à ces problèmes. On constate surtout chez ces derniers un besoin pour des outils d’intervention présentés sous la forme d’une trousse comprenant un ensemble d’outils.

- 30 -

Source : Stéphane Noël
Directeur du marketing et des communications
stephane.noel@ctreq.qc.ca
Tél. : (418) 840-2223, poste 32