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Éducation et santé : un objectif commun
Québec, le 16 mai 2006 – Une toute première concertation, sur l’arrimage des processus de valorisation et de transfert des connaissances de recherches en réussite éducative et en développement et adaptation sociale des jeunes, s’amorce dans les domaines de la santé et des services sociaux et de l’éducation. Le réseau des services sociaux (instituts universitaires des centres jeunesse, Institut national de santé publique du Québec et de nombreux centres de recherches universitaires) s’intéresse au développement et à la réussite des jeunes. Pour sa part, la réussite éducative fait l’objet de nombreux projets de recherche-action dans les écoles et ailleurs. Plusieurs sujets sont identiques aux deux réseaux, tels la dépression des élèves, les troubles de comportement et l’hyperactivité, entre autres.
Ces milieux de recherche apparentés travaillent auprès des mêmes clientèles, souvent à partir des mêmes problématiques et, au terme de leurs recherches, veulent valoriser et transférer leurs résultats dans des milieux utilisateurs, parallèles ou identiques. Mais, ces deux réseaux se connaissent-ils? Se concertent-ils? Partagent-ils leurs expériences?
Il existe une volonté affirmée de développer un meilleur arrimage. C’est dans le cadre du 74e congrès de l’ACFAS qu’un colloque-atelier, initié par le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) et le Centre de liaison sur l’intervention et la prévention psychosociales (CLIPP), permettra aux chercheurs d’échanger aujourd’hui, à l’Université McGill, sur les défis et les enjeux de l’innovation, de partager certaines expériences de transfert de connaissances à partir de projets concrets dans différents milieux de pratique.
Cette journée d’échanges permettra de décrire et de comprendre les processus de transfert et de valorisation de l’innovation des deux réseaux, avec leurs ressemblances et leurs spécificités respectives, et d’identifier les conditions nécessaires à l’établissement d’une concertation fructueuse entre les acteurs de ces deux réseaux.
Ce colloque s’inscrit également dans le cadre des discussions autour d’un document produit par le Conseil de la science et de la technologie et de Valorisation-Recherche Québec : Chaîne de valorisation de résultats de la recherche universitaire recelant un potentiel d’utilisation par une entreprise ou par un autre milieu. Il est aussi au coeur du thème du rapport annuel que vient de publier le Conseil supérieur de l'éducation sous le titre : Le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation : une clé pour la réussite.
Le colloque-atelier s’adresse aux chercheurs en réussite éducative et en développement social des jeunes, aux organismes subventionnaires, aux organismes de transfert, aux représentants de milieux utilisateurs, aux étudiants universitaires et aux praticiens qui s’intéressent au transfert des recherches et à leurs retombées dans les milieux de pratique.
Comité organisateur
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Source : Hélène Rioux ou Céline Loiselle
Coordonnatrices du colloque
Direction de la liaison et des communications
Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
Téléphone : (418) 658-2332 / Télécopieur : (418) 658-2008
