En octobre 2014, le CTREQ a entrepris la publication d’une série d’articles sur l’entrepreneuriat éducatif. L’article précédent, publié le 26 novembre, présentait le Défi de l’entrepreneuriat lancé en 2004 et ses liens avec le Programme de formation de l’école québécoise.

En juin 2012, Réunir Réussir confiait au Centre de transfert pour la réussite éducative (CTREQ) la gestion d’un Fonds pour la persévérance scolaire des jeunes autochtones du Québec (FPSJA). Ainsi vingt-deux projets ont été réalisés rejoignant près de 2000 jeunes et sollicitant la participation d’environ 160 partenaires directs ou indirects.

Le Réseau réussite Montréal a organisé une demi-journée de formation gratuite sur l’élaboration d’un modèle logique, un outil de planification de l’action et d’évaluation. L’atelier a eu lieu le lundi 19 janvier dernier à la Direction de santé publique de Montréal (DSP).

Le Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP) de l’Université Concordia a conçu un questionnaire en ligne sur l’utilisation des technologies de l’information.

Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) lançait en 2008 le Chantier 7, un programme de financement qui vise la formation continue du personnel scolaire dispensée par les universités. Nous entendons tous parler régulièrement de ce programme, mais quels en sont les objectifs et les retombées?