LE CTREQ

Lancement du guide d'accompagnement aux devoirs et leçons

Profitant des Journées de la persévérance scolaire qui se déroulent simultanément partout au Québec, la Direction de santé publique de l’Agence de la santé et des services sociaux de Montréal, le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ), l’organisme Je Passe Partout et le Regroupement des organismes communautaires québécois de lutte au décrochage (ROCQLD) sont heureux de dévoiler le guide d’accompagnement aux devoirs et leçons À nos Devoirs!, qui vise à outiller les écoles et les organismes intéressés à mettre en place un tel service d’accompagnement dans leur établissement.

Misant sur une collaboration étroite entre l’école et un organisme de la communauté responsable du service, le guide s’adresse plus particulièrement aux :

·        directions et intervenantes d’organismes communautaires;

·        directions, enseignantes et professionnelles d’écoles primaires;

·        directions de services éducatifs et conseillères pédagogiques de commissions scolaires;

·        responsables des partenariats école-famille-communauté;

·        intervenants des directions de santé publique et des centres de santé et de services sociaux engagés dans la promotion et la prévention auprès des jeunes.

Il intéressera également les parents engagés dans un conseil d’établissement ou un comité de parents qui pourront informer leur école de l’existence de ce guide et de l’approche qui y est préconisée.

L’intervention présentée dans À nos Devoirs! est le fruit d’une vingtaine d’années de développement d’une pratique d’accompagnement des devoirs et leçons par un organisme communautaire, réalisée en collaboration avec les écoles primaires et appuyé par les instances de concertation en enfance-famille, dans un quartier de Montréal.

Le guide est composé de cinq parties. Les première et deuxième parties décrivent les interventions auprès des enfants et des parents. La troisième partie donne les renseignements relatifs à l’organisation d’un service. La quatrième partie est consacrée au développement professionnel et à l’amélioration des pratiques. Enfin, la cinquième partie traite de la collaboration entre l’école et l’organisme responsable du service, une condition essentielle à la mise en œuvre d’un tel service. Des outils sont présentés en annexe.

Le guide À nos Devoirs est disponible au http://www.ctreq.qc.ca/anosdevoirs